La recherche d’interaction entre langue et culture dans la société

Abstract

Le point de mire de manuscrit est investigation de relation entre langue et culture à propos d’éducation, qui est évidemment compliqué et indispensable pour connaissance et développer de société. Nous suivons d’apprendre la grammaire, l’interprétation des textes, la culture pour communication.
Le but de cette recherche est d’expliquer que la culture et la langue sont inséparables et de montrer les méthodes d’augmenter la compréhension linguistique. Au premier regard, la langue et la culture semblent deux domaines séparables, mais ils se sont tordus ensemble et s’influencent forcément et mutuellement et la langue peut être considéré comme une partie de la culture et joue un rôle signifiant pour elle.
La culture a une fonction immense due à l’enseignement et l’apprentissage d’une langue. La question la plus importante est que l’enseignement des langues accompagnant la culture peut augmenter la compréhension des élèves de la nature de la langue, de la communication et des relations humaines.
L’amélioration d’une langue affecte sa culture, ses coutumes et ses contours culturels de connaissance (Gleason, 1961).
De plus, la langue est un phénomène social qui fait partie de notre monde social et qui est affecté par la société (Kenneth, 1957, Armour-Thomas, et Gopaul-McNicol, 1998 ; Ciccarelli, 1996).
Ce phénomène peut être discuté comme la connaissance sociale. Cela signifie que nous acquérons cette expertise inconsciemment. En améliorant la langue, la conscience de notre connaissance et de notre culture se développera. Nous apprenons à catégoriser le monde qui nous entoure par une langue spéciale selon l’acquisition de mots par la transmission de la culture.